Екатерина Лукьянова недавно публиковал (посмотреть все)

Последнее обновление 18 апреля 2021

У большинства польских падежей множественное число — простое. Наибольшее количество времени вы потратите, изучая польские падежи — именительный и винительный, так как там будут важны различия на rodzaj męskoosobowy (ONI) и rodzaj niemęskoosobowy (ONE). Но в любом случае для них понадобиться отдельная статья, здесь же — общие таблицы окончаний множественного числа и примеры.

Давайте вспомним, какими польские падежи вообще бывают и на какие вопросы отвечают.

Польские падежи в таблице

PrzypadekPytanieПадежВопросВідмінокПитання
1Mianownikkto?co?Именительныйкто? что?Називнийхто? що?
2Dopełniaczkogo? czego?Родительныйкого? чего?Родовийкого? чого?
3Celownikkomu? czemu?Дательныйкому? чему?Давальнийкому? чому?
4Biernikkogo? co?Винительныйкого? что?Знахіднийкого? що?
5Narzędnikkim? czym?Творительныйкем? чем?Оруднийкім? чим?
6Miejscownik(o) kim? czym?Предложный(на) ком? (на) чём?Місцевийна кому? на чому?
7Wołacz Звательный Кличний 

Зачем нужны падежи, я уже писала в статье о единственном числе.

Рекомендую к прочтению: Падежи в польском языке: таблица окончаний единственного числа

Множественное число в польском языке, с одной стороны, простое, с другой — обладает некоторым количеством чередований. А точнее: четыре их них — родительный, дательный, творительный и предложный польские падежи — очень простые. Именительный — самый сложный, там много чередований и нюансов, нужно обращать внимание на ONI и ONE. Винительный уже не будет сложным, если выучите именительный и родительный. Звательный падеж — копия именительного.

Польские падежи: таблица окончаний множественного числа

Польские падежи: таблица окончаний множественного числа

В таблицах вы найдете варианты окончаний отдельно для существительных и отдельно для прилагательных. В тех падежах, где это существенно, есть разделение на rodzaj męskoosobowy (ONI) и rodzaj niemęskoosobowy (ОNE). Таблицы — общие, все нюансы туда не могут просто влезть, поэтому по каждому будет еще написана отдельная статья.

Читайте также о множественном числе: Существительные польского языка: особенности склонения

Именительный падеж множественного числа /
Називний відмінок множини

MIANOWNIK kto? co?
rodzaj NIEMĘSKOOSOBOWY

Rzeczownik / Существительное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Основа ед.ч. на:*k, gsz, cz, dz, dż, ż, rz,
ś, ć, ź, dź, ń,
c, l, j		*k, g, śćsz, cz, dz, dż, ż, rz,
ś, ć, ź, dź, ń,
c, l, j		**
Окончания падежа:— y— i— e— y— i— e— a
Примеры:koty
psy		ogórki
rogi		owoce
łososie		płyty
ryby		studentki
miłości		fasole
kukurydze		kina
okna

* тут находятся твердые согласные (кроме -k, -g). В женском есть еще исключения на -sz, -rz: myszy, rzeczy и др.
** все согласные, но есть несколько исключений.

Самое простое, как употребить именительный падеж мн.ч. rodzaj niemęskoosobowy — только завидев что-то из области ONE, торопиться это назвать:

  • To są koty, to są ogórki, a to są owoce. Tutaj są studentki, a tam są książki. Czy to są kina?

В именительном падеже есть много исключений, о некоторых из них (пока не написана отдельная статья об этом падеже) рекомендую вам почитать вот здесь: Склонение нерегулярных существительных в польском языке и здесь: Польские существительные: исключения и особенности

Przymiotnik / Прилагательное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Вопрос:Jakie?
Окончания падежа:— e— e— e
Примеры:nowe
wysokie		miłe
głupie		zielone
słodkie

Традиционно с помощью прилагательных наделяем увиденное какими-то качествами:

  • To są duże koty, to są zielone ogórki, a to są smaczne owoce. Tutaj są ładne studentki, a tam są nowe książki. Czy to są stare kina?

MIANOWNIK kto? co?
rodzaj MĘSKOOSOBOWY

Rzeczownik / Существительное
Основа ед.ч. на:p, b, f, w, t, d, m, n, s, z, ch, łk, g, r, csz, cz, dz, dż, ż, rz,
ś, ć, ź, dź, ń,
l, j		семья,
титул,
иногда национальность
чередованияt -> ci, d -> dzi
ch -> si, sta -> ści
ł -> li		k -> cy, g -> dzy, r -> rzy
ec -> cy, ca -> cy		anin -> anie
Окончания падежа:— i— y— e— owie
Примеры:studenci
sąsiedzi
Czesi
artyści		matematycy
koledzy
aktorzy
Niemcy
kierowcy		lekarze
badacze
Amerykanie		królowie
synowie
Finowie

Именительный падеж мн. ч. rodzaj męskoosobowy, тоже, по сути, употребляем, в том числе, для называния, но исключительно męskoosobowych, то есть, мужчин или компаний, где обязательно хоть один мужчина есть в наличии:

  • To są studenci, a to są sąsiedzi. Tam są Czesi, a tutaj są Amerykanie.
Przymiotnik / Прилагательное
Вопрос:Jacy?
чередованияt -> ci, d -> dzi
ł -> li		sz -> si, ch -> si, st -> ści
ony -> eni, oły -> eli		k -> cy, g -> dzy, r -> rzy
cy = cy, czy = czy
dzy = dzy, ży = ży
Окончания падежа:— i— y
Примеры:leniwi
młodzi
grubi
mili		drodzy
dobrzy
wysocy

И теперь нашим męskoosobowym компаниям добавляем красок:

  • To są młodzi studenci, a to są weseli sąsiedzi. Tam są mili Czesi, a tutaj są dobrzy Amerykanie.

Родительный падеж множественного числа /
Родовий відмінок множини

DOPEŁNIACZ kogo? czego?

Rzeczownik / Существительное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Основа ед.ч. на:*sz, cz, dz, dż, ż, rz, cś, ć, ź, dź, ń, l, j*ść, ja, iac, sz*um
Окончания падежа:— ów— y— i— Ø— i— y— Ø— ów
Примеры:psówpieniędzykoni
łososi		cytryn
książek		miłości
misji		myszy
nocy		piw
ciastek		muzeów
centrów

* тут находятся твердые согласные.

Напоминаю, что с родительным падежом в польском языке употребляется отрицание, в любом числе — не люблю, не хочу, не знаю, не имею…:

  • Nie mam psów. Nie mam pieniędzy. Nie widzę nauczycieli. Nie lubię cytryn. Nie widzę studentek. Nie jem ciastek.
Przymiotnik / Прилагательное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Вопрос:Jakich?
Окончания падежа:— ych (k, g и мягкие + — ich)
Примеры:dużych
wysokich		ładnych
głupich		miłych
tanich

Каких именно пирожных вы не едите:

  • Nie mam rasowych psów. Nie widzę nowych nauczycieli. Nie lubię kwaśnych cytryn. Nie jem słodkich ciastek.

Дательный падеж множественного числа /
Давальний відмінок множини

CELOWNIK komu? czemu?

Rzeczownik / Существительное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Окончания падежа:— om
Примеры:synomkoleżankomdzieciom

Кого вы благодарите (по-польски — dziękować komu? czemu?)? Кому даете? Доверяете? :

  • Ufam koleżankom, ufam synom. Przyniosłam to dzieciom.
Przymiotnik / Прилагательное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Вопрос:Jakim?
Окончания падежа:— ym (k, g и мягкие + — im)
Примеры:dużym
wysokim		ładnym
głupim		miłym
tanim

К рассмотренным существительным, кроме прилагательных, можно достраивать также и притяжательные местоимения (которые склоняются так же, как и прилагательные):

  • Ufam starym koleżankom, ufam swoim synom. Przyniosłam to twoim dzieciom.

Винительный падеж множественного числа /
Знахідний відмінок множини

BIERNIK kogo? co?

Rzeczownik / Существительное
Род:Rodzaj męski osobowyRodzaj męski nieosobowyRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Окончания падежа:— ów, — y, — i— y, — i, — e— a
= DOPEŁNIACZ= MIANOWNIK
Примеры:panów
lekarzy
nauczycieli		domy
pierogi
pieniądze		kobiety
studentki
róże		wina
mieszkania
muzea

Если при отрицании мы употребляли родительный, то при согласии — должны употребить винительный. Люблю, хочу, знаю, имею… мы соединяем с винительным падежом:

  • Widzę panów. Znam lekarzy. Mam domy. Jem pierogi. Mam pieniądze. Lubię kobiety. Widzę studentki. Wącham róże.
Przymiotnik / Прилагательное
Род:Rodzaj męski osobowyRodzaj męski nieosobowyRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Вопрос:Jakich?Jakie?
Окончания падежа:— ych (k, g и мягкие + — ich)— e
= DOPEŁNIACZ= MIANOWNIK
Примеры:dużych
wysokich		ładne
głupie		miłe
tanie		nowe
drogie

Вареники вкусные, розы красные, женщины красивые…:

  • Widzę tych panów. Znam dobrych lekarzy. Mam duże domy. Jem smaczne pierogi. Mam swoje pieniądze. Lubię ładne kobiety. Widzę nowe studentki. Wącham czerwone róże.

Творительный падеж множественного числа /
Орудний відмінок множини

NARZĘDNIK kim? czym?

Rzeczownik / Существительное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Окончания падежа:— ami
Примеры:studentamistudentkamijabłkami

Самое простое употребление творительного падежа — это кем-то быть или с чем-то что-то делать:

  • Jesteście studentami. One są studentkami. Ona gotuje ciasto z jabłkami.
Przymiotnik / Прилагательное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Вопрос:Jakimi?
Окончания падежа:— ymi (k, g и мягкие + — imi)
Примеры:dużymi
wysokimi		ładnymi
głupimi		miłymi
tanimi

Какие они есть?

  • Jesteście inteligentnymi studentami. One są nowymi studentkami. Ona gotuje ciasto ze słodkimi jabłkami.

Предложный падеж множественного числа /
Місцевий відмінок множини

MIEJSCOWNIK (o) kim? czym?

Rzeczownik / Существительное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Окончания падежа:— ach
Примеры:studentachstudentkachjabłkach

Предложный падеж употребляется с… предлогами (o, w, na, przy, po)! Это же очевидно:

  • Myślę o studentach, mówię o studentkach, marzę o jabłkach.
Przymiotnik / Прилагательное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
Вопрос:Jakich?
Окончания падежа:— ych (k, g и мягкие + — ich)
Примеры:dużych
wysokiсh		ładnych
głupich		miłych
tanich

Конкретизируйте при помощи прилагательных:

  • Myślę o nowych studentach, mówię o głupich studentkach, marzę o soczystych jabłkach.

Звательный падеж множественного числа /
Кличний відмінок множини

Wołacz O!

Rzeczownik / Существительное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
= MIANOWNIK= MIANOWNIK= MIANOWNIK
Окончания падежа:— i, — y, — e, — owie— y, — i, — e— a (+dzieci)
Примеры:studenci
panowie
koledzy		kobiety
studentki
panie		zwierzęta
dzieci

Обращайтесь к кому-то:

  • Studenci! Panowie! Dzieci! 
Przymiotnik / Прилагательное
Род:Rodzaj męskiRodzaj żeńskiRodzaj nijaki
= MIANOWNIK= MIANOWNIK= MIANOWNIK
Окончания падежа:— i, — y— e— e
Примеры:drodzy
młodzi		kochane
drogie		miłe
drogie

Обращайтесь красноречивее:

  • Drodzy studenci! Szanowni panowie! Drogie dzieci! 

Тесты на падежи

Чтобы потренировать все эти таблички, конечно, нужны тесты. Предлагаю следующие:

Все польские падежи в будущем будут иметь каждый свою собственную статью. Там я подробнее рассмотрю, как, где и почему появляется то или иное окончание, дам больше примеров и рассмотрю исключения. Наберитесь терпения. 😉

Старалась опечаток не делать, но таблиц много, а потому — всяко может быть, если что заметите, пишите. 🙂

Ваша Катерина Лукьянова, автор блога о польском языке ProPolski.com, Testy.ProPolski и сайта insidePL.com

Если материал был интересен и полезен, я буду рада поддержке моих проектов 🙂

Поддержите сайт ProPolski.com с помощью Patreon
Поддержите сайт ProPolski.com с помощью PayPal
Поддержите сайт ProPolski.com с помощью ЯД

Как еще поддержать блог ProPolski

Польские падежи: таблица множественного числа

Екатерина Лукьянова

Здравствуйте. ☺️ Меня зовут Екатерина Лукьянова, я - автор блога о польском языке ProPolski.com и сайта о Польше insidePL.com. Живу в Польше. Свободное от основной работы время всецело посвящаю ProPolski.com и insidePL.com.

Польские падежи: таблица множественного числа: 16 комментариев

  • Олена Сидорова
    8 сентября 2019 в 18:14
    Постоянная ссылка

    Здравствуйте, Екатерина! Большое Вам спасибо за проведенную огромную работу. Все четко, сжато, по существу. Всегда читаю Ваши публикации, и хотя язык знаю очень прилично, всегда нахожу для себя что-то интересное. Вы большая молодец, так держать!))))

    Ответить
  • Вероника
    5 декабря 2019 в 10:21
    Постоянная ссылка

    Добрый день. Заметила ошибку в таблице именительного падежа.
    Правильно:
    В именительном падеже множественного числа существительные женского рода имеют окончание —i
    в словах, основа которых заканчивается на мягкие согласные ć, ś, ź, dź .
    Например: Nauczycielka – nauczycielki (учительница – учительницы); Noga – nogi (нога – ноги); Powieść – powieści (повесть – повести); Gęś – gęsi (гусь – гуси); Odpowiedź – odpowiedzi (ответ – ответы).

    У вас в таблице окончание — е.
    Возможно я ошиблась????

    Ответить
    • Екатерина ЛукьяноваАвтор записи
      5 декабря 2019 в 11:21
      Постоянная ссылка

      Добрый день 🙂 Это не ошибка.

      Таблицы даны довольно в сжатом формате, в основном так, как принято в учебниках (можете сравнить).

      Дело в том, что исключения и нерегулярность никто не отменял.

      А потому — Gęś – gęsi и тут же oś — osie (osi тоже может быть, но крайне редко), wieś — wsie (тут есть две опции — wsie и wsi).
      Odpowiedź – odpowiedzi, но — łódź — łodzie. 🙂

      А Nauczycielka – nauczycielki, Noga – nogi в таблице есть, как k, g, c окончанием на -i, с которыми исключений мало (но есть, вроде ręka — ręce).

      А еще есть fasola — fasole, но myśl — myśli, и много чего еще.

      Всего-всего добавить в одну маааленькую табличку и так не получится, потому я базировалась на том, что более широко используется, на окончания большинства. Конечно же, в будущем будет отдельная статья для каждого падежа, и там уже будут, я надеюсь, все-все нюансы. 🙂

      Спасибо за бдительность! 🙂

      Ответить
  • Денис
    24 марта 2021 в 06:06
    Постоянная ссылка

    Здравствуйте. Исходя из схемы слово «тарелка» во множественном числе должно быть «talerzy». А в словаре указано «talerze». Это исключение или что-то не правильно понял в схеме?

    Ответить
    • Екатерина ЛукьяноваАвтор записи
      24 марта 2021 в 09:47
      Постоянная ссылка

      Здравствуйте! Да, это исключение, коих во всех падежах еще будет очень много.
      Это общая статья, с общими, регулярными правилами. Если идете дальше, и, когда попадаются по руку talerze, хотите знать, почему так происходит, то стоит каждый падеж рассматривать отдельно. Я обязательно напишу о каждом их них отдельно, но немного позже.

      Ответить
  • Mark
    11 апреля 2021 в 18:56
    Постоянная ссылка

    Хах, я настолько туп, что абсолютно ни) (ера не понял. В таблице с именительным падежём есть пустой белый бланк, а потом пишутся какие-то буквы. Что за буквы? Кто его знает. Потом, где именительный падеж, вторая таблица там тоже ничего не понятно. Есть где это все объясняется, как для слабоумных?

    Ответить
    • Екатерина ЛукьяноваАвтор записи
      11 апреля 2021 в 20:25
      Постоянная ссылка

      Здравствуйте, это общие таблицы, в общем-то без каких-то объяснений, как видите, только с примерами. Как в учебниках вроде Хурры. Пустые ячейки — никогда не смотрела на них с этой точки зрения 😁 Теперь посмотрела и думаю, что бы там такого написать… Буква окончания слова? Буква перед окончанием? Надо будет подумать.
      Подробных статей у меня пока нет, это тот слон, которого я ещё пока не смогла поделить на кусочки.
      Если хотите дать этой статье ещё один шанс (раз уж подробнее мною пока ещё не написаны), то — завайте тут более конкретные вопросы, а я отвечу 😉

      Ответить
  • Homer
    13 апреля 2021 в 21:40
    Постоянная ссылка

    Да-да это снова я. Вот то, чего я не понял
    1. В самой первой колонке, где Именительный падеж. Там типо в синих колонках стоят буквы, которые ставится перед окончанием. А если какой то буквы (которой нет в синей калонке) не будет, то мы просто к слову прибовляем окончание «y»?
    Например :
    Kret-Krety
    Kot-Koty?
    Тоесть есть любое слово (кроме тех, где на конце есть буква из синей колонки(ну не совсем на конце, а перед окончанием)) и мы к нему тупо прибавим «y», так?
    Я ещё раз извиняюсь за свою тупость, просто раньше такого опыта не было

    Ответить
  • Irina
    17 апреля 2021 в 11:33
    Постоянная ссылка

    Нет, это всё-таки ошибка. Огромное количество слов ж. р. с окончанием в И. п. ед. ч. на -ść в мн. ч. заканчивается на -i.
    miłość — miłości, zależność — zależności, część — części и т. д. В родительном падеже они тоже имеют окончание -i, что у вас не указано. В настоящий момент такие ваши таблицы вводят людей в заблуждение. Если все нюансы сложно вместить в таблицу, лучше вообще не давать неправильные данные, а сделать одну, но полную и правдивую статью.

    Ответить
    • Екатерина ЛукьяноваАвтор записи
      17 апреля 2021 в 14:29
      Постоянная ссылка

      «Нет, это всё-таки ошибка» — что ошибка?
      Пани Ирина, достаточное количество слов ж.р. с окончание на -sz / -cz в мн.ч. заканчивается на -y.
      mysz — myszy, rzecz — rzeczy и т.д. В родительном падеже они тоже имеют окончание -y, что у меня не указано (а еще в винительном, как и на -ść). В настоящий момент такие мои таблицы показывают больше, чем стандартные таблицы из учебников, но действительно сложно все вместить нюансы (Вы же не думаете, что учебники z czystej złośliwości не дают в своих таблицах и в последующих объяснениях всего?). И отсутствие в таблице всех нюансов — это не неправильные данные, это отсутствие всех нюансов. Которые я по мере сил добавляю, но Вы не можете этого знать, так как не следите за обновлениями всех статей.
      Давайте быть добрее и помогать друг другу, пожалуйста. Или писать свои собственные, «полные и правдивые статьи».
      *Существительные женского рода, оканчивающиеся на -ść и -sz / -cz обычно относят к существительным с нерегулярным склонением.

      Ответить

Добавить комментарий